С чего всё началось. Как появился и развивался театр с древних времён и до сегодняшних дней. Чему учит театр? Виды театров, известные мировые театры. Режиссёр знакомит детей с различными формами театра, с многообразием театральных профессий. Поговорим о театральных жанрах. Узнаем какими бывают афиши и программки. Выясним чем занимаются актёры, режиссёры, гримёры, костюмеры, художники. В завершении закрепим знания игровой викториной о театре

Работая над спектаклем, в каждой группе режиссёры с детьми пройдут путь от идеи до полной её реализации. На этом МК поговорим о профессии — театральный режиссёр, кто это, чем он занят. О замысле и реализации: сценарии, описании персонажей, особенности актёрской игры, пространственном решении, декоративном и звуковом оформлении. О том, что необходимо подготовить для показа спектакля — о реквизите, костюмах, афише, программках — всём необходимом для выпуска спектакля на театральном фестивале. Дети получат задания — придумать и оформить (нарисовать) афишу, программку, придумают дизайн костюма — нарисуют эскизы, изготовят реквизит. *Эту встречу необходимо провести вначале смены, чтобы успеть за смену всё изготовить к театральному фестивалю. Элементы костюма можно подобрать из костюмерной, личной одежды ребёнка, изготовить на заказ либо самостоятельно

Поговорим о театральных техниках развивающих soft skills – Коммуникабельность,коммуникативность, эмоциональный интеллект(как распознать эмоции и мотивы других людей), хорошая память, креативность, обучаемость, ориентация на результат, персональная ответственность перед коллективом. Пройдём комплекс игровых театральных техник развивающих soft skills. Театр — уникальное средство поддержания интереса к учению, формирования познавательной активности, развития социокультурной компетенции, т.е. формирования у учащихся уважения и интерес к культуре и народу других стран, воспитание культуры общения. С помощью театра мы «окунаемся» в мир истории, культуры и искусства изучаемого языка, а так же развиваем внимание, память, эмоции, воображение, речь, творческое мышление и потребность в практическом использовании языка в различных сферах деятельности. И вновь подтверждение soft skills – умственные и межличностные компетенции

Поговорим о личности. Какая она бывает? На примере всем известного мультипликационного персонажа разберём его темперамент, характер, способности, потребности, ценности, опыт (Почтальон Печкин, Крокодил Гена, Гарри Поттер и тп). Научимся определять свои сильные и слабые стороны

Лидер — ведущий, первый, идущий впереди человек, пользующийся большим, признанным авторитетом и обладающий влиянием. Член группы, за которым она признает право принимать ответственные решения в значимых для неё ситуациях, то есть наиболее авторитетная личность, играющая центральную роль в организации совместной деятельности и регулировании взаимоотношений в группе. С этим не понятным и сложным определением предстоит разобраться нашим детям, суметь определить основные лидерские качества и найти их у себя. Понять чем лидер отличается от просто хорошего человека. Узнать, что лидером может стать только тот человек, кто не просто занимается собственным саморазвитием и желает СЕБЯ полностью реализовать. А самое главное, его интересуют не только свои собственные результаты, а результаты тех, кто идёт за ним. Он не идёт по плечам и головам тех, кто поднял его, а старается поднять наверх других. Как необходимо это для взрослой жизни. Практический блок с командными играми, на базе театральных техник. Тренинги на сплочение коллектива

Что и как мы говорим Что такое язык? А зачем нужен язык? Для чего нужна человеку членораздельная речь? Как научиться быть убедительным? Как научиться грамотно говорить? Язык, как средство общения. Язык нужен для того, чтобы человек мог с его помощью выразить свои мысли, чувства, эмоции. И как важно то, что и как мы говорим. Какие слова паразиты мы используем, как их заменить. Как избежать двусмысленных фраз, какую выбрать интонацию, как озвучить запятые, точки и восклицания, что бы тебя правильно поняли: Казнить нельзя помиловать. Для того, что бы легко усвоился материал, закрепим его с помощью тренингов по актёрскому мастерству и сценической речи

Сегодня предлагаем продолжить знакомство с важнейшими качествами человека. Тренируем произвольное и непроизвольное внимание. Наблюдательность. Развиваем навыки внимания и концентрации с помощью театральных тренингов и игровых упражнений. Учимся наблюдать и видеть

Сторителлинг — исскусство рассказывать истории. Это неотъемлемая часть человеческой природы, наша естественная потребность. Умение увлекательно и искренне рассказывать свою историю, крепко держать внимание зрителя это определяющий навык во многих профессиях. Блогинг — современный инструмент подачи историй публике. Попробуем сочинить историю

1 день
Что такое клуб по интересам, кто и где открывал литературные клубы. Читаем прозу и поэзию. Находим любимое стихотворение. *Искусство художественного слова основывается на мастерстве рассказчика, умеющего живо передать впечатления в прямом, непосредственном общении со слушателем. Для того чтобы овладеть мастерством рассказчика, надо страстно желать убедить слушателей в правильности своих мыслей, а для этого следует наиболее точно определить существо происходящих событий. Определение существа события — отправная точка творческого метода работы над словом, будь то искусство актёра или искусство чтеца. Практическое занятие по сценической речи, разбираем чтецкие секреты: как учить наизусть, быть эмоциональным, сохранять зрительный контакт со слушателями. Поделимся друг с другом любимыми литературными произведениями.

2й день
Открываем настоящий литературный клуб. В его рамках проводим конкурс Художественного слова (можно костюмированный, например в стиле эпохи Золотого/Серебряного века и тп). Все желающие участвовать, заявляют о себе в первый день тематической встречи, выбирают стихотворение, получают рекомендации к прочтению, самостоятельно (с помощью воспитателей) учат к конкурсу за несколько дней. В завершении литературного вечера — награждение участников памятными дипломами, видео родителям…) Конкурс возможно приурочить к ДР А.С. Пушкина 6 июня, либо к другим датам и авторам.

Рассказываем о навыках самопрезентации: придумаем, как завоевать расположение слушателей, позаботимся о внешности, подготовим речь, будем учиться управлять голосом, контролировать язык тела, практиковаться как можно больше! Практикум — тренинги по актёрскому мастерству и сценической речи

Мастер-класс клоунады. Буффонада в искусстве. Утрированно-комической манерой актёрской игры обладают не многие актёры это особо ценное амплуа. Каждый ребёнок найдёт в себе своего клоуна. Вместе с режиссёром создадут сценку, построенную на приёмах народного, площадного театра